{"id":177,"date":"2017-06-03T17:05:11","date_gmt":"2017-06-03T17:05:11","guid":{"rendered":"http:\/\/www.pophistory.it\/?p=177"},"modified":"2017-06-29T19:36:58","modified_gmt":"2017-06-29T19:36:58","slug":"la-storia-in-gioco","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.pophistory.it\/new\/ravenna2017\/la-storia-in-gioco\/","title":{"rendered":"La Storia in gioco"},"content":{"rendered":"

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MERCOLED\u00cc 7 GIUGNO | h. 8.30-10 | Palazzo Corradini<\/strong><\/h3>\n

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(gruppo di lavoro: Chiara Asti, Gabriele Sorrentino, Marco Cecalupo, Andrea Baravelli, Glauco Babini, Giorgio Gandolfi, Mirco Carrattieri, Elisa Gardini)<\/span><\/span><\/p>\n

La Storia pu\u00f2 essere narrata tramite il gioco? Quali sono le potenzialit\u00e0 e i limiti di una narrazione storica basata sul gioco? Abbiamo provato ad analizzare questa problematica mettendo a confronto le ragioni dello storico tradizionale, dell\u2019esperto di didattica e del ludologo, in modo da ricercare una sintesi che non sia solo teorica, ma che proponga soluzioni pratiche e suggerisca nuove strade per l\u2019insegnamento della Storia. Giochi da tavolo, videogames<\/i>, role plays<\/i>, ecc. possono infatti essere a nostro parere validi strumenti di Public History. Nello specifico il panel si propone di analizzare in modo interdisciplinare le potenzialit\u00e0 dei giochi per la trasmissione e diffusione del sapere storico, sia attraverso i contenuti veicolati, che mettendo il giocatore di fronte alla complessit\u00e0 dei contesti (what if?<\/i>).<\/p>\n

Abbiamo scelto come terreno di confronto il board game<\/i> \u201cTwilight Struggle\u201d, uno dei pi\u00f9 conosciuti del panorama internazionale. Si tratta di un gioco card-driven<\/i> dedicato alla Guerra Fredda 1945-1989, di cui analizza nel dettaglio gli eventi e riproduce con verosimiglianza i meccanismi psicologici. Chiederemo ai diversi esperti interpellati di giudicarne criticamente le potenzialit\u00e0 e i limiti, confrontandolo anche con altri giochi sullo stesso argomento e con prodotti dedicati ad epoche diverse.<\/p>\n

PROGRAMMA DETTAGLIATO<\/strong><\/p>\n

Coordinatrice Chiara Asti<\/strong> (Associazione PopHistory)<\/p>\n

1. Giorgio Gandolfi<\/strong> (Ludologo), Glauco Babini<\/strong> (Ludologo) La storia nei giochi<\/em><\/p>\n

2. Marco Cecalupo<\/strong> (Insegnante) A cosa serve giocare a Twilight Struggle?<\/em><\/p>\n

3. Andrea Bavarelli<\/strong> (Universit\u00e0 di Firenze) L\u2019uso del gioco per spiegare la Guerra Fredda agli studenti universitari<\/em><\/p>\n

4. Gabriele Sorrentino<\/strong> (Public Historian) Giocare la Storia: potenzialit\u00e0 e criticit\u00e0. L\u2019esempio di Twilight Struggle e il problema del What if<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

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